hitos que marcaron a la pedagogía

HITOS  QUE MARCARON  A LA PEDAGOGÍA  

La Historia tiene diferentes objetos de estudio que nos ayudan a comprender diferentes hechos pasados y recientes que nos invitan a reflexionar sobre nuestro origen, de donde venimos, donde estamos y hacia donde vamos.  La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontanea y natural,surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizara un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano,no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación.Uno de los objetos de estudio es el de la historia de la educación, la cual también se puede ubicar dentro de un a división de épocas desde la antigüedad hasta el estudio de las actuales corrientes pedagógicas. Grandes culturas de la antigüedad han dado su aporte a la educación actual,principalmente de la influencia Occidental. Por ejemplo Grecia inicia un profundo cambio en las bases educativas y de pensamiento. surgen varios centros educativos como el Liceo y la Academia. Filósofos como Socrates, Platon y Aristoteles que trascendieron y se transmitieron a todo el mudo occidental del momento. Esto conllevo a la búsqueda del ciudadano que se pretendía formar: en Esparta soldados o guerreros con fortaleza física defendieron con honor y patriotismo la polis. En Atenas una educación mas elitista buscaba formar hombres intelectuales, la formacion en el pensamiento y en el espíritu. En la época de Platon se buscaba el fin ultimo queera la felicidad, a través de su famoso dualismo platónico: cuerpo y alma. Para Aristoteles era importante el desarrollo de los valores virtudes cívicas y creuyo fuertemente en que la educacion debia impartirse a todos y no solo a un grupo social privilegiado.